5.积极开展健康教育工作，建立宣传阵地，定期更换橱窗，每年四期，卫生小报每年十二期，卫生黑板报十二期;把健康教育课列进正式课表，并上好青春期卫生、青少年心理卫生、心理健康与精神分析，饮食营养与卫生大课，必要时配合录像教育。
本次活动周以“阳光心理、健康成长”为主题，通过国旗下讲话、主题班队会、心理讲座、制作手抄小报等形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，学会处理心理压力、建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。
8、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。积极筹建新的心理咨询室；定期更新健康教育网页——“路中心理乐园”，刊出心理健康板报，扩充学生心理协会，开设健康教育课，定期刊出心理小报《心语》，举办心理健康活动周，通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，提高学生心理调节能力，为塑造健全人格尽绵薄之力。
中心老师和心协同学以心理沙龙活动、心理健康教育月活动、“”宣传活动、心理讲座、团体心理辅导、小报、壁报等多种形式宣传心理健康知识。宣传的内容涉及心理健康的各方面知识,让心理健康教育知识深入学生的心中,帮助学生树立正确的心理健康观,增强心理健康意识,提高自我,优化心理品质,提高学生心理自我保健能力。
为了给大一刚来的新生提供一个自我表现的平台，一个心灵释放的平台，同时也帮助他们了解我们的大学了解我们的身边事儿，我们心理健康部联合实践部策划了一个学生刊物，名字叫《“没事儿”小报》，内容大致为我们院近期的活动，各个部门的简介、心理专栏以及心理美文等。但是后来由于某些原因，我们的小报暂时没有取得老师的同意。我会在下学期开学的时候把样本给老师，争取能够出版我们的小报。
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1、通过主题班会、心理活动课、宣传橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等多种途径，普及学生心理健康的基本知识，帮助他们树立心理健康意识。
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当然，种族主义和有害的小报报道也于事无补。但从本质上讲，梅根似乎发现君主制本身就是一个令人惊讶的僵化和压迫性机构，不愿使礼仪现代化，以方便她的过渡和适应。公爵夫人谈到了她与心理健康的斗争，感到沉默和无助。如果白金汉宫表现出更大的意愿来调整陈旧的王室机构，并把梅根的心理健康也放在首位，事情可能会有所不同。
一年来，我所始终把健康教育放在首位，采取多种形式（办卫生小报、卫生知识讲座、广播宣传、班级红十字卫生角、卫生知识宣传橱窗、组织观看录相等）进行健康知识、常见病防治知识、青春期保健知识等宣传。根据教学安排，初中部健康教育做到课时、师资、教材、考核四落实，完成本年度健康教育课的教学和考核工作。学年考核结果表现使学生的`健康知识知晓率达90%。
要求：围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。其中手抄报版面编排合理；文字信息量占整版面的75%或以上；绘画小报和征文围绕主题不要走题。
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我园开展了一系列安全教育活动。我们在楼道内布置了消防、安全宣传园地；在每个楼层设计了消防逃生路线；每天、每周、每月由专人负责对园内的设备设施、房屋、水电源进行专项检查与维修；在园内开展了4次消防逃生演练活动；对全园所有的消防栓、灭火器、应急灯、消防烟雾报警器等进行了检查与查验，并在所有消防栓、灭火器及消防安全紧急出口处贴上了明显的标识；切实做好暑期安全工作，在假前下发《致幼儿家长一封信》并通过《心桥小报》、幼儿园网站等形式向家长宣传，提醒家长时刻注意幼儿生命及健康安全。
校园宣传，入心入脑。为配合整个宣传工作的进行，学校围绕“珍惜自我，健康抉择”这一主题在校园举行禁毒知识小报比赛，并将好的作品展出，让全体同学都来学习。为配合禁毒宣传工作在校园全面开展，学校还举行了禁毒知识抢答赛、分年级完成禁毒知识答卷、举行禁毒主题中队活动、征集学生及家长对我校禁毒教育工作的评价和建议，多途径、多渠道进行校内宣传工作，让每位学生对禁毒知识有更深的了解，对生命也更加珍惜。
切实做好宣传工作。设立创卫专栏和健康教育专栏，并定期进行更换;充分利用黑板报、小报、校园广播、学校网站和各种集会，发挥学生在创卫中的`宣传员、监督员和生力军的作用，宣传创卫知识，普及创卫知识。
切实做好宣传工作。设立创卫专栏和健康教育专栏，并定期进行更换;充分利用黑板报、小报、学校广播、学校网站和各种集会，发挥学生在创卫中的宣传员、监督员和生力军的作用，宣传创卫知识，普及创卫知识。
五育并举全面修身。三月读书节、四月科技节、五月心理健康教育月、六一狂欢节、十月艺术节、十一月体育节是学校的常规工作。艺术节汇报专场演出同步直播，被称为"东中的春晚"。体育节有班级队列队形比赛、篮球赛及运动会。科技节活动用好"天宫课堂"，开展科技小报、科幻画比赛、废旧材料创作等。学校开展"劳动小达人"评选，赴三星玉海棠校外实践基地开展系列活动。
咸阳市实验中学重视学生心理健康教育，经常性开展个体咨询、团体心理辅导、编印心理健康小报等，定期开展校园矛盾纠纷调解处理，实行学生进校心理测试制度，建立学生心理档案，促进学生身心健康发展，及时开展“六类”学生排查，建立台账，落实“一人一策”帮扶措施，加强家校联系，确保学生健康成长。
主题班会后，同学们再次通过阅读搜集有关心理健康知识、小报、宣传资料等，以绘画、书写的方式完成了一份份手抄报，来表达自己的内心世界和心路历程。透过手抄报的绘制，同学们了解了心理健康常识，进一步认识自我，学习了自我调节的方法。
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学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作。健康教育形式多样化，平时利用校园广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。同时，利用校园广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。卫生教师利用广播进行宣传——传染病的预防知识。
1931年中央苏区，在江西瑞金叶坪乡朱坊村一个古朴的祠堂里，一份报头为“健康”二字的四开黄麻纸油印小报在战火中诞生，这就是《健康报》的前身。这是我党我军创办的第一份专业报纸，创办人是当时任中央苏区前敌委员会总军医处处长贺诚。
